为进一步促进基础部教师综合素质全面发展，加快青年教师专业技能成长，切实提高课堂教学质量。12月4日，基础部开展2024年教师教学基本功比赛，基础部严把质量关，着力提升青年教师教学水平，提高教学质量。部门下设6个教研室共计24名青年教师同台竞技，无论是参赛教师数量，还是教师教学质量，都位于院系前列，圆满完成了学院以赛代训、以赛导教的要求。

此次比赛包括“教师教学设计、教案评审”、“课程现场教学演示”两个部分组成。比赛过程中，参赛青年教师凭借扎实的基本功，用心参赛，展现了我部青年教师的卓越风采。

在教学设计、教案评审环节，参赛青年教师展现出了扎实的基本功，统一手写教案、黑板板书，此举考察的不仅是教师的教学技能，更是传承传统文化、展现教育魅力的重要途径。青年教师深入钻研教材，巧妙构思教学过程，注重教学方法的多样性和创新性，力求每一个教学环节都能激发学生的学习兴趣。

课程现场教学演示是对教师综合素质的深度考验，参赛教师们生动有趣的导入、灵活巧妙的问题设计、丰富的教学资源和多样化教学手段的运用集中展现了教师们的思维敏捷度、知识储备量、语言表达能力及临场应变水平。各参赛教师演示时融入当下教育领域的思政元素，不仅充分展示了我校青年教师的活力与魅力，更加彰显了教书育人的情怀。

本次教师教学基本功比赛不仅是一场比赛，更是一次促进青年教师专业成长的机遇。通过这次竞赛，青年教师们在相互学习和交流中发现了自身的优势与不足，明确了努力的方向。同时，基础部的本次比赛也在学校营造了良好的教学研究氛围，激励着更多的青年教师不断提升自己的教学基本功。相信在未来的教育教学工作中，部门青年教师将以此次竞赛为契机，不断努力提升专业能力，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量，推动学校教育事业迈向新的台阶。

                                                  （供稿：基础部/编辑：周莹、葛亮/审核：刘斌）